為營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)、支持未成年人思想道德建設(shè)工作的濃厚輿論氛圍，紅灣寺鎮(zhèn)把未成年人思想道德建設(shè)納入工作規(guī)劃，由鎮(zhèn)政府牽頭，組織和協(xié)調(diào)各社區(qū)站所齊抓共管，開創(chuàng)了良好的工作局面。
一是搭建社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作平臺(tái)。鎮(zhèn)黨委及時(shí)召開黨政聯(lián)席會(huì)議，成立了社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校或家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專題學(xué)習(xí)和研究社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作；舉辦鎮(zhèn)、社區(qū)家長(zhǎng)交流會(huì)，深入學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)調(diào)研成果，加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作，做到認(rèn)識(shí)到位、思想統(tǒng)一。
二是搭建社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)陣地。建設(shè)街道、社區(qū)文體活動(dòng)中心（社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專區(qū)）。活動(dòng)中心既是老年人學(xué)習(xí)、休閑、建設(shè)、交流的場(chǎng)所，又是對(duì)青少年傳承、引導(dǎo)、關(guān)愛、服務(wù)的陣地，資源共享，老少同樂。同時(shí)，充分利用“農(nóng)家書屋”“四點(diǎn)半課堂”等現(xiàn)有場(chǎng)地，使學(xué)生能就近便利地開展校外活動(dòng)，滿足學(xué)生節(jié)假日受教育的要求。
三是利用共駐共建資源優(yōu)勢(shì)。優(yōu)化社會(huì)教育環(huán)境，緊緊依靠社會(huì)各方面關(guān)心青少年一代的力量，共同做好德育工作，與派出所、工商、司法、衛(wèi)生等部門緊密結(jié)合，協(xié)同作戰(zhàn)，加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)、網(wǎng)吧等場(chǎng)所的整頓，嚴(yán)禁非法出版物進(jìn)入校園，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，嚴(yán)格整頓校園周邊環(huán)境，為孩子們提供一個(gè)健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由社區(qū)工作者、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)以及社區(qū)居民參加的青少年學(xué)生思想道德建設(shè)協(xié)調(diào)組織通過定期溝通情況，研究工作，組織活動(dòng)，做到學(xué)校、社區(qū)、家庭三者之間的良性互動(dòng)，形成了教育合力，提高了青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)。