為形成育人、樹人整體合力，張掖市肅南縣紅灣寺鎮各社區建立健全學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，做到工作機制相互銜接，教育內容相互貫通，教育層面相互補充。
統籌規劃，機制建起來
制度化、規范化，紅灣寺鎮按照中央省市縣要求，制定印發了《紅灣寺鎮各社區構建學校、家庭、社會“三結合”教育網絡實施方案》，健全完善“雙報到兩反饋”機制，定期舉辦社區、家長雙方交流會，通過及時溝通，了解掌握未成年人的思想動態及精神需求，為社區活動的開展梳理了需求清單，使各社區成為未成年人教育的“第二課堂”。
搭建網絡，資源用起來
借鑒“街鄉吹哨、部門報到”工作經驗，整合盤活鎮、社及共駐共建單位所擁有的文化活動中心、農家書屋、道德講堂、婦女之家、七彩小屋等陣地資源，組織50個駐區單位黨組織分領域、分行業到社區報到，確保了每個社區都有開展未成年人思想道德建設相應資源，最大限度地實現人力、物力、財力和其他社會資源向社區下沉，以點帶面，為社區順利開展未成年人關愛教育引導活動提供了基礎設施保障。
建強基礎，平臺全起來
在紅灣寺鎮3個社區普遍設立“四點半課堂”、心理咨詢室、圖書閱覽室、文體活動室、家長學校等活動陣地，吸納課內外教師、黨員、干部、五老隊伍、志愿服務者進社區參與未成年人思想道德建設，為社區提供了陣地保障和隊伍保障。年內，已舉辦社區未成年人教育活動、親子活動等公益活動6場；組織志愿者關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年人子女10多場，關愛兒童人數達20人次。
創新方式，教育活起來
社區采取“請進來+走出去”模式，邀請道德模范、心理輔導教師、法律講師為轄區未成年人授課6場次；利用寒暑假組織指導學生到轄區開展“清潔家園”“愛綠護綠”“文明勸導”“關愛老人”等小小志愿者社會實踐活動6場；針對未成年人禁毒、衛生、消防安全知識、交通安全、感恩教育、心理健康等系列教育宣傳10余次；參觀紅色記憶主題公園3次，極大地豐富了未成年人的精神世界，強化了未成年人良好行為習慣的養成。紅灣寺鎮各社區通過建立健全“三結合”教育網絡，積極打造有利于青少年成長的社會人文環境，營造了全社會共同關心、關愛未成年人成長的良好氛圍，加強了對未成年人的社區管理。（胡海泉 杜國亮）
